我市組織初中骨干教師赴杭州參加專業(yè)能力提升研修培訓(xùn)

為貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，全面深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。華陰市教育科技局選派30名初中骨干教師，赴浙江省杭州市參加陜西省初三骨干教師專業(yè)能力提升研修培訓(xùn)。

培訓(xùn)前，專題召開華陰市初中骨干教師赴杭州專業(yè)能力提升培訓(xùn)安排會(huì)，強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性，并對(duì)此次培訓(xùn)相關(guān)事宜進(jìn)行安排，對(duì)后期將要開展的二次培訓(xùn)提出具體要求，希望參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所獲、學(xué)有所用，全面提升自身綜合能力。

培訓(xùn)期間，學(xué)員們聆聽名師講座，參觀名校文化。趙群筠老師的講座《長大后，我就成了我自己》，鐘志農(nóng)老師探討《教師如何構(gòu)建良好的課堂師生關(guān)系》，華林飛老師《為什么關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧》等饕餮盛宴拓寬學(xué)員思維；杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以“雅”為核心的校園文化：育人環(huán)境“優(yōu)雅”,學(xué)生行為“文雅”,師生品位“高雅”；杭州師范大學(xué)東城中學(xué)秉持“人格為先、五育并舉”的辦學(xué)理念，追求“幸福校園、優(yōu)質(zhì)教育”的共同愿景，開闊學(xué)員眼界。在知識(shí)的海洋里，學(xué)員們與大師共享教改盛宴，和同伴共悟?qū)I(yè)成長，共同書寫心得與自我對(duì)話，捕捉教育靈感火花。學(xué)員代表就學(xué)校自主教研、分層走班、導(dǎo)學(xué)案編寫等方面的困惑與名校長、名師進(jìn)行深層次探討交流。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)員們眼界得到更新，靈魂得到升華，學(xué)到了優(yōu)秀的教育教學(xué)與先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)各自的教學(xué)工作也提出了思考，反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。學(xué)員們表示，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，努力補(bǔ)齊自身教學(xué)短板，將此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，為華陰教育質(zhì)量再提高而竭力奮斗！

（撰稿人：高 竹；審核人：李根民）